高三教室标语,高三教案总结归纳怎么写(摘录六篇),2024高三教案模板英语

时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，先准备一份教学总结吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，以下是小编为大家收集的高三教学总结（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

这学期我担任高三1、4班的数学教学工作，这是一理一文两个教学班，无论是知识覆盖率还是高考侧重点都有所不同，无形中给教学增加了难度；备课、导学案的制作以及模拟试卷的选择性讲解又给教学增加了跨度，因此，我觉得这学期的压力比较大。回顾这一学期的工作，我主要从以下几个方面对本学期教学工作情况作如下总结：

1、备课：

根据新课程标准，提前备课，备学生，制作导学案。备课时认真钻研新课标、教材、教参，学习好新课标、考纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容印在试卷上，为的就是让学生有个清晰的复习印象随时能复习、浏览；

2、上课：

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

３、辅导：

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。

４、作业：

由于高三的课业负担较重，我只布置适量作业，充分利用导学案，且作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

5、爱就是了解。

平常要多关心学生的一些生活情况和学习情况，其次要尊重学生的人格，理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

6、个人学习：

积极学习各种教育理论，充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

7、教研活动：

积极参加校内外的教研活动，认真听、评课，向兄弟学校的老师学习，取人之长，补己之短。

8、不同学生不同要求

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的高三英语教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、教材分析

(一)教材的地位和作用

本节课是本单元以及本教材的第一节课，本课谈论的是：朋友是不是仅限于人类、朋友的真正含义、如何与人相处的问题等关于朋友的话题。本课涉及的有陈述句和疑问句的直接引语和间接引语的掌握和运用等语法要点。学生从初中到高中，来到一个新的学校，同学彼此陌生，不免想起老同学，老朋友。这样的话题正好能引起学生的兴趣。而且本课的内容和语法的启发性和实用性都很强，能使学生在学中用，在用中学，对综合提高学生的听说读写能力有较好的促进作用。

(二)教学目标

英语教学大纲规定，通过听说读写的训练，使学生获得英语基础知识和运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打下良好的基础。因此，我制定以下教学目标：

知识目标：

1、掌握和使用陈述句和疑问句的直接引语和间接引语。

2、讨论朋友和友谊。

3、学习掌握本课的重点词汇。

技能目标：

1、学会阅读的技能——scanningand skimming 。

2、通过谈论朋友和友谊，既锻炼学生的语言运用能力，又培养了学生发现问题、思考问题、解决问题的能力。

3、理解阅读文段，复述故事。

情感态度：

1、患难之交才是真朋友。

2、知音难得。

3、海内存知己，天涯若比邻。

文化意识：

让学生了解那段德国法西斯残害犹太人的历史，使学生在感受外国历史文化的同时自然而然的习得语言。

(三)重点与难点

重点：

1、训练scanningand skimming等阅读技能。

2、认识朋友的真正含义以及与人相处的问题。

难点：

1、阅读技能的训练。

2、陈述句和疑问句的直接引语和间接引语的互相转换(人称的变化、时态的变化、指示代词、时间状语、地点状语和动词的变化)。

(四)教具

本课利用录音机、投影仪等辅助设备，激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，为展开话题提供丰富的材料，使教学收到事半功倍的效果。

二、教法分析

在新课程背景下，教师要成为学生学习的促进者、组织者和合作者。本课采用讨论法

作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的教案检查总结（通用13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

为落实123全教科研行动计划，全面推进我校教学工作规范化，进一步深化学校课堂教学改革，本学期9月和10月，教学部对教师的教学计划进行了详细全面的检查。

具体场景总结如下：

1、总体检查场景是好的。绝大多数教师都能根据学科教材和课堂实际，认真制定教学计划，安排教学进度。课堂教案的目标突出，渗透着新课程理念，以人为本、全面、进取，倡导自主、合作、探究的教学模式，必须有教学准备和清晰的过程。

2、大多数教师的教案具有教材规范、项目齐全、突出重点和难点的优点，也体现了学习方法和课后练习的有效性以及学习形式的多样性。

3、大多数教师可以根据不同的教学对象和科目科学地设计教学计划，根据不同年龄和水平的学生选择不同的材料和进度。

4、教学反思是必要的。大多数老师发现他们在课后有更好的想法和方法。及时编写或修改备课书，使下一次备课更加完善，有效达到反思的目的。

存在的问题

1、个别教师的作文潦草。由于我们的教学对象是小学生，建议今后在写作中尽量使用楷书。

2、在设计教学过程时，最好结合教材渗透思想教育和课题研究。

3、教师应创造性地使用和理解教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学习。

4、在教学设计中，情感、态度和价值观的教育应注重熏陶、感染和潜移默化，并贯穿于日常教学过程。

5、个别教师的教材缺乏趣味性，不能激发学生的思维。它们应该引起所有教师的注意。此外，部分教师的教学计划的教学过程过于简单，没有体现场景的创设，不利于实际教学的操作。

6、个别教师的教学反思是肤浅的、形式化的，没有针对性和实践性，没有优点和缺点，没有改进措施和灵感，不能起到反思、调整和改进的作用。

改进措施

1、组织教师学习优秀的教学设计。

2、研究组应加强教学讨论，教学部门应增加抽查数量。

3、必要时对个别教师进行个别指导。

4、在检查过程中，沟通存在的问题“一对一。

以上是我校教案检查的概况。教学计划反映了教师的教学态度。我们希望在继续学习教学的同时，认真准备教学计划。我们还希望那些

作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的教案检查总结（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

在教务处组织下，以教研组为单位，由组长具体负责，我们在x日进行了为期两天的作业教案检查与展评。本次检查与展评我们抱着客观、公正的态度，注重检查作业、教案的质量，依据我校制定的相关要求进行的。主要目的是对老师们前半学期的工作做一个记载，同时发现好的做法及时推广，发现问题及时纠正。因此，我在总结过程中希望每位教师都能抱着学习的态度来听，这样有利于完善自己。下来，我就从三方面对本次活动作以下总结：

一、优点：

1、全体教师作业、教案数量达标；能重视学生学习主体性和教师主导作用，注重课堂教学情境设计、合理安排内容，不同的教学内容采用形式多样的备课方法。

2、教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚。

3、教材基点把握准确，能显示教研教改思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。

4、合理使用信息技术手段，在教案备写中能看到课件、碟片、大屏幕等字眼。

5、教案注重教后修补。

6、新、老教师听课记录达标，记录认真，评析到位。九年级复习案，能详细列出知识点，备写密度大，体现九年级全体教师高度负责的精神。

7、教案具有实用性和可操作性，重视对难点、重点的反复推敲。

8、作业批改详细、认真，鼓励语新颖准确，作文批改认真、批注到位。

9、作业布置分量适中，注重双基，分层次作业，形式多样（活动作业）。

10、各教研组通报会通报到位，注重实效，为作业批改、教案备写指明方向。

二、不足：

1、个别教师备课过程简单，教学设计粗略，字迹潦草，龙飞凤舞，重数量忽质量，更重要的是个别教师有错字、病句现象。

2、个别教师的教学重点、难点、教学目标与课时案及不吻合。

3、个别新教师教案只是教材内容的罗列或者是教材内容的填充，未能体现教学组织和设计，就象是教材的翻版。

4、个别新教师的教案记流水帐，如师说什么，生答什么。

5、个别教师教学反思没有落到实处。

6、个别教师作业批改不规范，细节、步骤中的问题来纠正，一道大题只打一个对号，没有要求补错，鼓励性评语较少。

7、备课新授课多，极少见备练习课和试